Neoklasikinė ir austrų mokyklos
Neoklasikinė analizė remiasi bendrosios pusiausvyros koncepcija – t. y., visos rinkos pasieks pusiausvyrą dėl „nematomosios rankos“ arba laisvosios rinkos veikimo, ir kiekvienai prekei bus nustatyta tokia kaina, kuriai esant pasiūla lygi paklausai. Visi ištekliai naudojami efektyviai, vadovaujantis principu, kad ribiniai kaštai yra lygūs ribinėms pajamoms, ir nėra priverstinio darbo jėgos ar kapitalo. Teoriškai, jei bet kokios kilmės šokas perkelia visuminės paklausos arba visuminės pasiūlos kreivę. Ekonomika greitai persitvarkys ir pasieks naują pusiausvyrą per mažesnes palūkanų normas ir mažesnį darbo užmokestį. Praktikoje, kadangi neoklasikinė mokykla mano, kad nematomoji ranka perskirstys kapitalą ir darbą taip, kad jie būtų naudojami gaminti tai, ko nori vartotojai. Ji neleidžia atsirasti „svyravimams, randamiems visuminėje ekonominėje veikloje“.
Sėjaus dėsnis ir neoklasikinė teorija
Neoklasikiniai ekonomistai remiasi Sėjaus dėsniu: visa, kas pagaminta, bus parduota, nes pasiūla sukuria savo paklausą. Prancūzų ekonomistas J.B. Say pažymėjo, kad jei kažkas gaminama, tam panaudotas kapitalas ir darbas turi būti kompensuoti. Ši veiksnių kompensacija (palūkanos už kapitalą ir darbo užmokestis už darbą) sukuria perkamąją galią, nes darbuotojai gauna atlyginimą ir gali pirkti jiems reikalingas prekes bei paslaugas. Plačiai paplitęs paklausos sumažėjimas būtų griežtai laikinas reiškinys.
Neoklasikinės mokyklos požiūris į verslo ciklus
Neoklasikinė mokykla neturi išplėtotos verslo ciklo teorijos, o artimiausia jai yra Schumpeterio kūrybinio naikinimo teorija, kuri rodo ciklus pramonės šakose dėl technologinės pažangos, bet ne visos ekonomikos svyravimus. Josephas Schumpeteris suformulavo inovacijų teoriją, kuri paaiškino ciklus, apribotus atskiromis pramonės šakomis: kai išradėjas sukuria naują produktą (pvz., skaitmeninį muzikos grotuvą pastaraisiais dešimtmečiais) arba naują, geresnį esamos prekės ar paslaugos gamybos būdą (pvz., atsargų sekimą radijo dažnio identifikavimo būdu). Verslininkas, pristatantis šią naujovę, greičiausiai gaus didesnį pelną ir gali išstumti esamus gamintojus iš rinkos. Todėl inovacijos gali sukelti krizes, kurios paveikia tik tą pramonės šaką, kurioje įvyko naujovė. Neoklasikinė ekonomika pripažįsta, kad verslo ciklai egzistuoja, tačiau juos laiko laikinais disbalansais.
Didžioji depresija ir neoklasikinės teorijos ribotumai
Neoklasikinėje mokykloje tokia didžiulė krizė kaip 1930-ųjų Didžioji depresija, kai pramoniniame pasaulyje buvo plačiai paplitęs daugiau nei 20 % nedarbas, yra neįmanoma. Vis dėlto ji įvyko. Krizė prasidėjo Jungtinėse Valstijose ir paeiliui paveikė daugelį kitų šalių. 1929 m. krizė vienu metu ir dramatiškai palietė daugelį sektorių. Kadangi neoklasikinė teorija neigė užsitęsusios depresijos galimybę, ji negalėjo paaiškinti, kaip kovoti su tokia krize. Pagrindinis neoklasikinės mokyklos siūlytas prisitaikymo mechanizmas buvo darbo užmokesčio mažinimas. Buvo sunkiai įgyvendinamas ir, kaip matysime, buvo argumentuotas keinsistų mokyklos.
Austrų mokyklos požiūris
Austrų mokykla, kuriai atstovauja Friedrichas von Hayekas ir Ludwigas von Misesas, dalijosi kai kuriomis neoklasikinės mokyklos nuostatomis, tačiau daugiau dėmesio skyrė dviem temoms. Kurios neoklasikinėje sistemoje buvo beveik nereikšmingos: pinigų ir vyriausybės vaidmenims. Pinigai neoklasikiniame modelyje nebuvo būtini, nes prekių ir paslaugų mainai galėjo vykti barteriniais mainais ir vis tiek pasiekti bendrąją pusiausvyrą. Pinigai buvo laikomi tik priemone mainams supaprastinti. Panašiai vyriausybės vaidmuo neoklasikiniame modelyje buvo gana ribotas, nes ekonomika gali savarankiškai funkcionuoti. Vyriausybei, be įstatymų laikymosi ir sienų apsaugos, daug daugiau nereikėjo.
Austrų mokyklos verslo ciklo teorija
Austrų mokykla daugiausia dėmesio skiria mažų palūkanų normų ir dėl to pernelyg didelio kredito augimo vaidmeniui. Pakilimo metu ši plėtra lemia per dideles investicijas į projektus su maža grąža. Kai palūkanų normos pakilimo metu didėja, šios investicijos žlunga ir sukelia ekonomikos nuosmukį. Mažos palūkanų normos pakilimo pradžioje gali būti aktyvios centrinio banko politikos, skirtos skatinti ekonomiką. Kai įmonės suvokia, kad sukaupė per daug įrangos ir per daug statinių, jos staiga nustoja investuoti, o tai sumažina visuminę paklausą (visuminė paklausa smarkiai pasislenka į kairę) ir sukelia krizę visoje ekonomikoje. Norint pasiekti naują pusiausvyrą, visos kainos, įskaitant darbo užmokestį, turi sumažėti.
Austrų mokyklos politika ir rekomendacijos
Austrų mokykla mano, kad verslo ciklai kyla iš šių perteklinių investicijų ir nesėkmių ciklų. Todėl austrų ekonomistai pasisako už ribotą vyriausybės (arba centrinio banko) kišimąsi į ekonomiką, kad vyriausybė nesukeltų pakilimo ir nuosmukio ciklų. Geriausia, ką galima padaryti nuosmukio fazėje, tai leisti būtiniems rinkos koregavimams vykti kuo greičiau.
